Արդյունքներ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ave Maria [Note] : G. Kesayan.
Նյութի տեսակ։ Միավոր Լեզու: Անգլերեն
Հրատարակման մանրամասներ։ S. l. : S.n., 2013
Հասանելիություն: Նյութերը մատչելի են տացքի համար: Music Library (KMI) (1)Տեղաբաշխում, դասիչ։ Щ 943.4 Ք-65.
|
|
|
|
|
|
String quartet No. 1. notes N. Aslanyan.
Նյութի տեսակ։ Միավոր; Ձևաչափ:
տպել Լեզու: Անգլերեն
Հրատարակման մանրամասներ։ Tel-Aviv : Israel Music Center, 2010
Հասանելիություն: Նյութերը մատչելի են տացքի համար: Music Library (KMI) (1)Տեղաբաշխում, դասիչ։ Щ 952.5 Ա-74. National Library of Armenia (1)Տեղաբաշխում, դասիչ։ 785.74/A-904.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Shaking / A. Aylmore . Մատենաշար։ Mking Music
Նյութի տեսակ։ Տեքստ; Ձևաչափ:
տպել ; Գրական ժանր:
Ոչ գեղարվեստական Լեզու: Անգլերեն
Հրատարակման մանրամասներ։ Chicago,Illinois : Heinemann Library, 2007
Հասանելիություն: Նյութերը մատչելի են տացքի համար: Lori Regional Library (1)Տեղաբաշխում, դասիչ։ 85.315 / A 98.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Should i play the drums? / T. Crask. Մատենաշար։ Learning Musical instruments
Նյութի տեսակ։ Տեքստ; Ձևաչափ:
տպել ; Գրական ժանր:
Ոչ գեղարվեստական Լեզու: Անգլերեն Բնօրինակ լեզու: Անգլերեն
Հրատարակման մանրամասներ։ Chicago : Heinemann library; 2007
Հասանելիություն: Նյութերը մատչելի են տացքի համար: Lori Regional Library (1)Տեղաբաշխում, դասիչ։ 85.315 / C 87.
|
|
|
Should i play the Clarinet? / R. Spilsbury . Մատենաշար։ Learning Musical instruments
Նյութի տեսակ։ Տեքստ; Ձևաչափ:
տպել ; Գրական ժանր:
Ոչ գեղարվեստական Լեզու: Անգլերեն Բնօրինակ լեզու: Անգլերեն
Հրատարակման մանրամասներ։ Chicago : Heinemann library; 2007
Հասանելիություն: Նյութերը մատչելի են տացքի համար: Lori Regional Library (2)Տեղաբաշխում, դասիչ։ 85.315 / S - 78, ...
|
|
|
Should i play the Guitar? / R. Spilsbury . Մատենաշար։ Learning Musical instruments
Նյութի տեսակ։ Տեքստ; Ձևաչափ:
տպել ; Գրական ժանր:
Ոչ գեղարվեստական Լեզու: Անգլերեն Բնօրինակ լեզու: Անգլերեն
Հրատարակման մանրամասներ։ Chicago : Heinemann library; 2007
Հասանելիություն: Նյութերը մատչելի են տացքի համար: Lori Regional Library (2)Տեղաբաշխում, դասիչ։ 85.315 / S - 78, ...
|
|
|
|
|
|
|