Ходи по улицам с умом : Для младшего школьного возраста / И. Имре; Перев. с венг. Г. Лейбутина; Худ. А. Чех.
Նյութի տեսակ։
ՏեքստԼեզու: Ռուսերեն Բնօրինակ լեզու: Հունգարերեն Հրատարակման մանրամասներ։ Москва : ДОСААФ СССР, 1986.Նկարագրություն։ 79 стр. : цв. илл. ; 21 смԽորագրեր։
| Նյութի տեսակ | Ընթացիկ գրադարան | Հավաքածու | Դարակային համար | Վիճակ | Նշումներ | Վերադարձի ամսաթիվ | Շտրիխ կոդ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Book
|
Lori Regional Library | Մանկական գրականության բաժին | 39.808 / И 50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | 10 days loan | LRL327374 | ||
|
Book
|
Lori Regional Library | Մանկական գրականության բաժին | 39.808 / И 50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | 10 days loan | LRL327375 | ||
|
Book
|
Municipal Library | Կենտրոնական գրադարան | И И-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Սպասարկվում է 30 օրով | IL0512126 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Նախադպրոցական և 1-4-րդ դասարանցիների սպասարկման ենթաբաժին | Мл 3 И-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0429335 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Նախադպրոցական և 1-4-րդ դասարանցիների սպասարկման ենթաբաժին | Мл 3 И-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0429336 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Նախադպրոցական և 1-4-րդ դասարանցիների սպասարկման ենթաբաժին | Мл 3 И-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0429337 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Depository | Мл 3 И-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0322668 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Depository | Мл 3 И-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0322669 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Depository | Мл 3 И-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0322670 |
Դիտման National Children's Library դարակ, Հավաքածու։ Depository Փակիր դարակի դիտակը (Թաքցնում է դարակի դիտակը)
Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։
Մուտք գործիր քո հաշիվ ուղարկել մեկնաբանություն։