Рассказы / Н.С. Лесков; Вступ. статья Б. Бухштаба; Рис. Т. Шишмаревой.
Նյութի տեսակ։
ՏեքստԼեզու: Ռուսերեն Մատենաշար։ Школьная библиотекаՀրատարակման մանրամասներ։ Ленинград : Детская литература, 1973.Նկարագրություն։ 192 стр. : илл. ; 20 смԽորագրեր։
Բովանդակություն:
| Նյութի տեսակ | Ընթացիկ գրադարան | Հավաքածու | Դարակային համար | Վիճակ | Նշումներ | Վերադարձի ամսաթիվ | Շտրիխ կոդ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Book
|
Aragatsotn Regional Library | General | 84.2 Л-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Two weeks Loan | AGL043380 | ||
|
Book
|
Lori Regional Library | Այլ խմբերի սպասարկման բաժին | 84 Р1 / Л-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | 10 Days loan | LRL349451 | ||
|
Book
|
Lori Regional Library | Աբոնեմենտ | 84Р1 / Л-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | 15Days loan | LRL219424 | ||
|
Book
|
National Children's Library | 5-8-րդ դասարանցիների սպասարկման ենթաբաժին | С Р Л-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0411144 | ||
|
Book
|
National Children's Library | 5-8-րդ դասարանցիների սպասարկման ենթաբաժին | С Р Л-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0411152 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Depository | С Р Л-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0267595 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Depository | С Р Л-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0267596 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Depository | С Р Л-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0267597 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 891.71-93 / Л-502 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | One Month Loan | NL1384352 |
Դիտման National Children's Library դարակ, Հավաքածու։ 5-8-րդ դասարանցիների սպասարկման ենթաբաժին Փակիր դարակի դիտակը (Թաքցնում է դարակի դիտակը)
Постраничные сноски
Пугало; Зверь; Штопальщик; Человек на часах; Тупейный художник; Левша
Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։
Մուտք գործիր քո հաշիվ ուղարկել մեկնաբանություն։