Նորմալ դիտում MARC դիտում ISBD Դիտում

Learning through languages : Promoting inclusive, plurilingual and intercultural education : Call for submissions for the 2012-2015 ECML programme of activities. / European Centre for Modern Languages of the Council of Europe (ECML).

Աջակցող(ներ)։

Նյութի տեսակ։

ՏեքստԼեզու: Անգլերեն Հրատարակման մանրամասներ։ [Graz] : Council of Europe., S. d.Նկարագրություն։ 46 pԽորագրեր։

Ցուցիչներ այս գրադարանից: Չկան ցուցիչներ այս գրադարանի այս վերնագրի համար. Մուտք գործիր ցուցիչներ ավելացնելու համար.

Պահումներ
Նյութի տեսակ	Ընթացիկ գրադարան	Հավաքածու	Դարակային համար	Վիճակ	Նշումներ	Վերադարձի ամսաթիվ	Շտրիխ կոդ
Book	Linguistic University Library	Եվրախորհրդի հավաքածու	407 L 45 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում))	Հասանելի	One Year Loan		LU0086267

Նախորդ				Չկան հասանելի կազմերի պատկերներ		Չկան հասանելի կազմերի պատկերներ	Չկան հասանելի կազմերի պատկերներ	Հաջորդը
Նախորդ	407 L 43 Intégrer la compétence en communication interculturelle dans la formation des enseignants /	407 L 43 Intégrer la compétence en communication interculturelle dans la formation des enseignants /	407 L 43 Incorporating intercultural communicative competence in language teacher education /	407 L 45 Learning through languages : Promoting inclusive, plurilingual and intercultural education : Call for submissions for the 2012-2015 ECML programme of activities. /	407 L 45 Learning and teaching modern languages for communication :	407 L 54 The linguistic and educational integration of children and adolescents from migrant backgrounds : Language diagnostics in multilingual settings withrespect to continuous assessment procedures as accompaniement of individualised learning and teaching. Studies and resources N 1. /	407 L 54 Guide for the development and implementation of curricula for plurilingual and intercultural education : Document prepared for the Policy Forum. The right of learners to quality and equity in education-The role of linguistic and intercultural competences. Geneva, Switzerland, 2-4 November 2010 /	Հաջորդը

Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։

ուղարկել մեկնաբանություն։