Д.И. Менделеев : Пособие для учащихся / А.А. Макареня , Ю.В. Рысев.
Նյութի տեսակ։
ՏեքստԼեզու: Ռուսերեն Մատենաշար։ Люди наукиՀրատարակման մանրամասներ։ Москва : Просвещение, 1977.Նկարագրություն։ 136 с. : ил. ; 20 смԽորագրեր։
| Նյութի տեսակ | Ընթացիկ գրադարան | Հավաքածու | Դարակային համար | Վիճակ | Նշումներ | Վերադարձի ամսաթիվ | Շտրիխ կոդ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Book
|
Lori Regional Library | Ընթերցասրահ | 24г М 50м (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | ILL Non-Circ. | LRL098313 | ||
|
Book
|
Lori Regional Library | Գրքային հավաքածու | 24г М 50м (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Two Weeks Loan | LRL126689 | ||
|
Book
|
Municipal Library | Կենտրոնական գրադարան | 24 М-50 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | 15 Days Loan | IL0105114 | ||
|
Book
|
National Children's Library | 9-12-րդ դասարանցիների սպասարկման ենթաբաժին | Cт 24 М-15 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0421753 | ||
|
Book
|
National Children's Library | 9-12-րդ դասարանցիների սպասարկման ենթաբաժին | Cт 24 М-15 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0421754 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Depository | Cт 24 М-15 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0330171 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Depository | Cт 24 М-15 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0330172 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Depository | Cт 24 М-15 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0330173 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Depository | Ст 24 М-15 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0329993 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Ընթերցասրահ | Cт 24 М-15 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Non-Circ. | CL0415698 | ||
|
Book
|
Syunik Regional Library | Depository | 24 / М-15 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Two Week Loan | SL0052431 |
Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։
Մուտք գործիր քո հաշիվ ուղարկել մեկնաբանություն։