Ստուգողական աշխատանքների թեմաներ : 1966-67 ուս. տարի : Բնագիտության ֆակուլտետ / ՀՍՍՌ Բարձր. և միջն. մասնագիտ. կրթ. մին.; Հայկ. պետ. հեռ. մանկ. ին-տ, Բնագիտ. ֆակ.
Նյութի տեսակ։
ՏեքստԼեզու: Հայերեն, Ռուսերեն Հրատարակման մանրամասներ։ Երևան : տպ. Հայկ. պետ. հեռ. մանկ. ին-տի, 1966.Նկարագրություն։ Կուրս ; 20 սմԽորագրեր։
Ոչ լրիվ բովանդակություն:
Կուրս II (1966, 28 էջ) Կուրս III (1966, 12 էջ) Կուրս IV (1966, 14 էջ) Կուրս IV (ագրո և զոովետ) (1966, 15 էջ) Կուրս V (1966, 11 էջ) Կուրս V (անասնաբուժական ինստիտուտի շրջանավարտներ) (1966, 12 էջ)
| Նյութի տեսակ | Ընթացիկ գրադարան | Հավաքածու | Դարակային համար | Հատորի տվյալ | Վիճակ | Նշումներ | Վերադարձի ամսաթիվ | Շտրիխ կոդ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Book
|
National Library of Armenia | General | 371(071.4) E-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | kurs 2 | Հասանելի | Two Hour Loan | NL0052370 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | General | 371(071.4) E-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | kurs 3 | Հասանելի | Two Hour Loan | NL0052371 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | General | 371(071.4) E-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | kurs 4 | Հասանելի | Two Hour Loan | NL0052372 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | General | 371(071.4) E-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | kurs 4 (ag. ev zoov.) | Հասանելի | Two Hour Loan | NL0052373 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | General | 371(071.4) E-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | kurs 5 | Հասանելի | Two Hour Loan | NL0052374 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | General | 371(071.4) E-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | kurs 5 (anas. inst. shr.) | Հասանելի | Two Hour Loan | NL0052375 |
Դիտման National Library of Armenia դարակ, Հավաքածու։ General Փակիր դարակի դիտակը (Թաքցնում է դարակի դիտակը)
Կուրս II (1966, 28 էջ) Կուրս III (1966, 12 էջ) Կուրս IV (1966, 14 էջ) Կուրս IV (ագրո և զոովետ) (1966, 15 էջ) Կուրս V (1966, 11 էջ) Կուրս V (անասնաբուժական ինստիտուտի շրջանավարտներ) (1966, 12 էջ)
Տեքստը՝ հայ. և ռուս.
Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։
Մուտք գործիր քո հաշիվ ուղարկել մեկնաբանություն։