Путешествие из Петербурга в Москву : [Путевые заметки] / А.Н. Радищев; Вступ. ст. Д. Благого.
Նյութի տեսակ։
ՏեքստԼեզու: Ռուսերեն Մատենաշար։ Школьная библиотекаՀրատարակման մանրամասներ։ Москва : Детская литература, 1966.Հրատարակություն։ [3-е изд.]Նկարագրություն։ 240 стр. ; 21 смԽորագրեր։
| Նյութի տեսակ | Ընթացիկ գրադարան | Հավաքածու | Դարակային համար | Վիճակ | Նշումներ | Վերադարձի ամսաթիվ | Շտրիխ կոդ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Book
|
Engineering University Library | Գեղարվեստական գրականության հավաքածու | 82 Р-15 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | 15 Days Loan | EU0487689 | ||
|
Book
|
Engineering University Library | Գեղարվեստական գրականության հավաքածու | 82 Р-15 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | 15 Days Loan | EU0487690 | ||
|
Book
|
Municipal Library | Depository | P P- 15 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | 15 Days Loan | IL0017490 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Depository | Ст Р Р-15 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0289153 | ||
|
Book
|
National Children's Library | Depository | Ст Р Р-15 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Ten Day Loan | CL0289171 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 891.71-93 / Р-155 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | One Month Loan | NL1485050 | ||
|
Book
|
Yerevan State University Library | Շրջանառու և առձեռն գրականության ֆոնդ | 891.7 Р-155 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Circ.Desk(301-room) | SU0099435 | ||
|
Book
|
Yerevan State University Library | Շրջանառու և առձեռն գրականության ֆոնդ | 891.7 Р-155 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Circ.Desk(301-room) | SU0099437 | ||
|
Book
|
Yerevan State University Library | Շրջանառու և առձեռն գրականության ֆոնդ | 891.7 Р-155 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Circ.Desk(301-room) | SU0099436 |
Դիտման National Children's Library դարակ, Հավաքածու։ Depository Փակիր դարակի դիտակը (Թաքցնում է դարակի դիտակը)
Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։
Մուտք գործիր քո հաշիվ ուղարկել մեկնաբանություն։