6-8-րդ դասարանների հանրահաշվի խնդիրների լուծման և ստուգողական աշխատանքների ուղեցույց : Մեթոդական ձեռնարկ ուսուցչի համար / Է.Ի. Այվազյան.

Կողմից։

Նյութի տեսակ։

ՏեքստԼեզու: Հայերեն Հրատարակման մանրամասներ։ Երևան : Հայ Էդիտ, 2000.Նկարագրություն։ 178 էջ ; 20 սմISBN:

Խորագրեր։

Ցուցիչներ այս գրադարանից: Չկան ցուցիչներ այս գրադարանի այս վերնագրի համար. Մուտք գործիր ցուցիչներ ավելացնելու համար.

Պահումներ
Նյութի տեսակ	Ընթացիկ գրադարան	Հավաքածու	Դարակային համար	Վիճակ	Նշումներ	Շտրիխ կոդ
Book	National Library of Armenia	Անձեռնմխելի հավաքածու	ԱԳՀ / 46693 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում))	Հասանելի	Չի սպասարկվում	NL1467925
Book	National Library of Armenia	Depository	512(077) A-55 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում))	Հասանելի	Two Week Loan	NL0258217
Book	National Library of Armenia	Depository	512(077) A-55 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում))	Հասանելի	Two Week Loan	NL0259212
Book	National Library of Armenia	Depository	512(077) A-55 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում))	Հասանելի	Two Week Loan	NL0258218
Book	National Library of Armenia	General	512(077) A-55 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում))	Հասանելի	One Hour Loan	NL0065278

Նախորդ	Չկան հասանելի կազմերի պատկերներ	Չկան հասանելի կազմերի պատկերներ				Չկան հասանելի կազմերի պատկերներ	Չկան հասանելի կազմերի պատկերներ	Հաջորդը
Նախորդ	512(077) / Լ-40 Հանրահաշվի դիդակտիկ նյութեր : 6-րդ դաս. համար : Ձեռնարկ ուսուցիչների համար /	512(077) / Լ-40 Հանրահաշվի դիդակտիկ նյութեր : 6-րդ դաս. համար : Ձեռնարկ ուսուցիչների համար /	512(077) A-55 6-8-րդ դասարանների հանրահաշվի խնդիրների լուծման և ստուգողական աշխատանքների ուղեցույց : Մեթոդական ձեռնարկ ուսուցչի համար /	512(077) A-55 6-8-րդ դասարանների հանրահաշվի խնդիրների լուծման և ստուգողական աշխատանքների ուղեցույց : Մեթոդական ձեռնարկ ուսուցչի համար /	512(077) A-55 6-8-րդ դասարանների հանրահաշվի խնդիրների լուծման և ստուգողական աշխատանքների ուղեցույց : Մեթոդական ձեռնարկ ուսուցչի համար /	512(077) H-31 Հանրահաշվի դիդակտիկ նյութեր : 8-րդ դաս. համար /	512(077) H-31 Հանրահաշվի դիդակտիկ նյութեր : 8-րդ դաս. համար /	Հաջորդը

Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։

ուղարկել մեկնաբանություն։