Questions and questioning techniques in the EFL classroom / by Armine Sukiasyan.

Կողմից։

Աջակցող(ներ)։

Նյութի տեսակ։

ՏեքստՀրատարակման մանրամասներ։ Yerevan, Armenia : American University of Armenia, 2003.Նկարագրություն։ v, 63 p. : ill. ; 30 cmԽորագրեր։

Մասնակի Բովանդակություն:

Abstract of the thesis--Literature review--Design of the study--Data analysis--Limitations of the study and future directions references.

Ատենախոսության նշում: Thesis (T.E.F.L.)--American University of Armenia.

Ցուցիչներ այս գրադարանից: Չկան ցուցիչներ այս գրադարանի այս վերնագրի համար. Մուտք գործիր ցուցիչներ ավելացնելու համար.

Պահումներ
Նյութի տեսակ	Ընթացիկ գրադարան	Հավաքածու	Դարակային համար	Վիճակ	Նշումներ	Վերադարձի ամսաթիվ	Շտրիխ կոդ
Book	American University Library of Armenia	Պահուստային գրականություն	371.39 SUK 2003 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում))	Հասանելի	76		AUA-PL-0016985

Նախորդ	Չկան հասանելի կազմերի պատկերներ	Չկան հասանելի կազմերի պատկերներ	Չկան հասանելի կազմերի պատկերներ	Չկան հասանելի կազմերի պատկերներ	Չկան հասանելի կազմերի պատկերներ			Հաջորդը
Նախորդ	370.11 BUS 1997 Business plan for vocational and technical training center /	371.1 TOP 2001 A study of the current status of the teaching of professional English at Universities in Armenia and attitudes towards it /	371.1023 SAR 2001 The effects of Dialog Journal Writing on teacher-student interactions in an Armenian content-based classroom /	371.39 SUK 2003 Questions and questioning techniques in the EFL classroom /	374.1 GAS 2001 Student self-assessment and strategy use as a means of promoting students' autonomous learning /	378.1 ARC ARCO : teach yourself the GRE test in 30 days : Cambridge review :	378.1 ARC C.2 ARCO : teach yourself the GRE test in 30 days : Cambridge review :	Հաջորդը

Typescript.

Thesis (T.E.F.L.)--American University of Armenia.

A thesis submitted in satisfaction of the requirements for the degree Master of Arts in Teaching English as a Foreign Language.

Abstract of the thesis--Literature review--Design of the study--Data analysis--Limitations of the study and future directions references.

Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։

ուղարկել մեկնաբանություն։