Սրինգ հովուական : Երգեր, ոտանաւորներ եւ առակներ : Ընթերցասէր մանուկների համար : Տանը եւ ուսումնարանումը / Ղ. Աղաեանց.
Նյութի տեսակ։
ՏեքստԼեզու: Հայերեն Հրատարակման մանրամասներ։ Թիֆլիս : տպ. Մովս. Վարդանեանցի եւ ընկ., 1882.Նկարագրություն։ 32 էջ ; 17 սմԽորագրեր։
| Նյութի տեսակ | Ընթացիկ գրադարան | Հավաքածու | Դարակային համար | Հատորի տվյալ | Վիճակ | Նշումներ | Վերադարձի ամսաթիվ | Շտրիխ կոդ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Book
|
Fundamental Scientific Library | General | AI/5151 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | 30 Days Loan | FL0040527 | |||
|
Book
|
Mashtots Institute of Ancient Manuscripts, Matenadaran | General | 26586 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | MAL023758 | ||||
|
Book
|
Mashtots Institute of Ancient Manuscripts, Matenadaran | General | 4829 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | MAL005761 | ||||
|
Book
|
Mashtots Institute of Ancient Manuscripts, Matenadaran | General | 4828 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | MAL005763 | ||||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 891.99Մ Ա-44 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Two Week Loan | NL0392651 | |||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 891.99Մ Ա-44 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Two Week Loan | NL0392649 | |||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 891.99Մ Ա-44 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Two Week Loan | NL0392650 | |||
|
Book
|
National Library of Armenia | General | 430 ԱՀ (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | One Hour Loan | NL0568361 | |||
|
Book
|
National Library of Armenia | General | 891.99Մ Ա-44 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | One Hour Loan | NL0006409 | |||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | LEO 113 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | ալիգ. 1 | Հասանելի | One Hour Loan | NL0241772 |
Դիտման National Library of Armenia դարակ, Հավաքածու։ Depository Փակիր դարակի դիտակը (Թաքցնում է դարակի դիտակը)
Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։
Մուտք գործիր քո հաշիվ ուղարկել մեկնաբանություն։