Դասախոսների և ասպիրանտների XXXII գիտական նստաշրջանի թեզիսներ = Тезисы XXXII научной сессии преподавателей и аспирантов / Պատ.խմբ.՝ Զ.Հ. Ալեքսանյան; ՀՍՍՀ Լուսավոր. մինիստր.
Նյութի տեսակ։
ՏեքստԼեզու: Հայերեն Հրատարակման մանրամասներ։ Երևան : Ա. հ., 1977.Նկարագրություն։ 200 էջ : աղս. ; 22 սմԱյլ վերնագիր։ - Тезисы XXXII научной сессии преподавателей и аспирантов
| Նյութի տեսակ | Ընթացիկ գրադարան | Հավաքածու | Դարակային համար | Վիճակ | Նշումներ | Վերադարձի ամսաթիվ | Շտրիխ կոդ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Book
|
Fundamental Scientific Library | General | 371:378(479.25)(063) (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | 25 Days Loan | 220058306 | ||
|
Book
|
Fundamental Scientific Library | General | 371:378(479.25)(063) (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | 25 Days Loan | 220058889 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Անձեռնմխելի հավաքածու | ԱԳՀ / 31503 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | չի սպասարկվում | NL1128983 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | II / 47023գր (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Սպասարկվում է 30 օրով | NL1133711 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 371(071.1) YE-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Three Hour Loan | NL0231172 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 371(071.1) YE-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Three Hour Loan | NL0231171 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 371(071.1) YE-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Three Hour Loan | NL0231173 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 371(071.1) YE-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Three Hour Loan | NL0231170 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | General | 371(071.1) YE-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Three Hour Loan | NL0050932 |
Դիտման National Library of Armenia դարակ, Հավաքածու։ General Փակիր դարակի դիտակը (Թաքցնում է դարակի դիտակը)
Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։
Մուտք գործիր քո հաշիվ ուղարկել մեկնաբանություն։