Դեռահասների սեռադերային նույնականացման դեստրուկցիայի առանձնահատկությունները հոգեբանական հարմարման համատեքստում ։ Սեղմագիր՝ ԺԹ.00.03 «Սոցիալական հոգեբանություն» մասնագիտությամբ հոգեբանական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման / Լ.Հ. Խաչատրյան ; Գիտական ղեկավար՝ Ն.Ռ. Հակոբյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Մ.Պ. Մկրտումյան, Գ.Ս. Հարությունյան ; Առաջատար կազմակերպություն՝ Հայաստանի ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի պետական ինստիտուտ ; ՀՀ ԿԳՄՍ նախ. ; Խաչատուր Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան.
Նյութի տեսակ։
ՏեքստԼեզու: Հայերեն Համառոտագրություն լեզու: Ռուսերեն, Անգլերեն Հրատարակման մանրամասներ։ Երևան, 2023.Նկարագրություն։ 22 էջ ։ աղյուսակ ; 21 սմԽորագրեր։ Ժանր/Ձև։ Ատենախոսության նշում: Գիտական ղեկավար՝ Ն.Ռ. Հակոբյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Մ.Պ. Մկրտումյան, Գ.Ս. Հարությունյան։ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան։ 2023 թ. ; դեկտեմբերի 12. Հոգեբանական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման։
| Նյութի տեսակ | Ընթացիկ գրադարան | Հավաքածու | Դարակային համար | Վիճակ | Նշումներ | Վերադարձի ամսաթիվ | Շտրիխ կոդ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Dissertation, Thesis
|
National Library of Armenia | Ատենախոսությունների և սեղմագրերի ֆոնդ | Ս II / 3102 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Սպասարկվում է տեղում օգտվելու համար | NL2014961 | ||
|
Dissertation, Thesis
|
National Library of Armenia | Անձեռնմխելի հավաքածու | Ս ԱԳՀ / 1191-2023 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Չի սպասարկվում | NL2014962 |
Դիտման National Library of Armenia դարակ, Հավաքածու։ Ատենախոսությունների և սեղմագրերի ֆոնդ Փակիր դարակի դիտակը (Թաքցնում է դարակի դիտակը)
Ատենախոսության թեման հաստատվել է Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանում։
Գիտական ղեկավար՝ Ն.Ռ. Հակոբյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Մ.Պ. Մկրտումյան, Գ.Ս. Հարությունյան։ Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան։ 2023 թ. ; դեկտեմբերի 12. Հոգեբանական գիտությունների թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման։
Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։
Մուտք գործիր քո հաշիվ ուղարկել մեկնաբանություն։