Վարդան Մախոխյան (կյանքը և գործունեությունը) : Սեղմագիր՝ ԺԷ.00.03 «Կերպարվեստ, դեկորատիվ և կիրառական արվեստ, դիզայն» մասնագիտությամբ արվեստագիտության թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման / Ա.Հ. Հակոբյան ; Գիտական ղեկավար՝ Հ.Հ. Հակոբյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Ի.Ռ. Դրամբյան, Ա.Վ. Աղասյան ; Հայաստանի Հանրապետության գիտությունների ազգային ակադեմիա, Արվեստի ինստիտուտ.
Նյութի տեսակ։
ՏեքստԼեզու: Հայերեն Հրատարակման մանրամասներ։ Երևան, 2001.Նկարագրություն։ 26 էջ ; 20 սմԱյլ վերնագիր։ - Вардан Махохян (жизнь и деятельность) . Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения по специальности 17.00.03 "Изобразительное искусство, декоративное и прикладное искусство, дизайн" [Զուգահեռ վերնագիր]
| Նյութի տեսակ | Ընթացիկ գրադարան | Հավաքածու | Դարակային համար | Վիճակ | Նշումներ | Վերադարձի ամսաթիվ | Շտրիխ կոդ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Dissertation, Thesis
|
National Library of Armenia | Անձեռնմխելի հավաքածու | Ս ԱԳՀ / 9163 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Չի սպասարկվում | NL1891268 | ||
|
Dissertation, Thesis
|
National Library of Armenia | Անձեռնմխելի հավաքածու | Ս ԱԳՀ / 9164 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Չի սպասարկվում | NL1891269 | ||
|
Dissertation, Thesis
|
National Library of Armenia | Ատենախոսությունների և սեղմագրերի ֆոնդ | Ս 17.00.03 / Հ-17 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Սպասարկվում է առանց ժամկետային սահմանափակման | NL1762908 |
Դիտման National Library of Armenia դարակ, Հավաքածու։ Անձեռնմխելի հավաքածու Փակիր դարակի դիտակը (Թաքցնում է դարակի դիտակը)
Ատենախոսության թեման հաստատվել է Երևանի Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանի կերպարվեստի դասավանդման մեթոդիկայի ամբիոնում ։
Գիտական ղեկավար՝ Հ.Հ. Հակոբյան ; Պաշտոնական ընդդիմախոսներ՝ Ի.Ռ. Դրամբյան, Ա.Վ. Աղասյան։ Հայաստանի Հանրապետության գիտությունների ազգային ակադեմիա, Արվեստի ինստիտուտ։ Արվեստագիտության թեկնածուի գիտական աստիճանի հայցման ատենախոսության սեղմագիր։ 2001 թ. սեպտեմբերի 12.
Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։
Մուտք գործիր քո հաշիվ ուղարկել մեկնաբանություն։