Происхождение древне-армянскаго ամեհի amehi / Гр. Гапанцян.
Նյութի տեսակ։![Տեքստ](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
Նյութի տեսակ | Ընթացիկ գրադարան | Հավաքածու | Դարակային համար | Վիճակ | Նշումներ | Վերադարձի ամսաթիվ | Շտրիխ կոդ | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
Fundamental Scientific Library | Թադևոս Ավդալբեգյանի անհատական հավաքածու | Авд/374 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | ILL Non-Circ. | FL0428808 | ||
![]() |
Fundamental Scientific Library | Վաչե Նալբանդյանի հավաքածու | Nalb/163 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | ILL Non-Circ. | FL0276531 | ||
![]() |
Mashtots Institute of Ancient Manuscripts, Matenadaran | Ռուսերեն գրականության հավաքածու | 10263 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | MAL059755 | |||
![]() |
Mashtots Institute of Ancient Manuscripts, Matenadaran | Ռուսերեն գրականության հավաքածու | 2246 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | MAL051736 | |||
![]() |
Mashtots Institute of Ancient Manuscripts, Matenadaran | Ռուսերեն գրականության հավաքածու | 2247 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | MAL051735 | |||
![]() |
Mashtots Institute of Ancient Manuscripts, Matenadaran | Ռուսերեն գրականության հավաքածու | 2248 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | MAL051734 | |||
![]() |
National Library of Armenia | Արմենիկա հայագիտական ֆոնդ | АР 4170 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Three Hour Loan | NL0022053 | ||
![]() |
National Library of Armenia | Depository | 491.99 Г-198 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Two Week Loan | NL0692782 | ||
![]() |
Yerevan State University Library | Depository | 491.54 К-20 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Term Loan | 3000030134 | ||
![]() |
Yerevan State University Library | Depository | 491.54 К-20 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Term Loan | 3000111397 |
Դիտման Fundamental Scientific Library դարակ, Հավաքածու։ Վաչե Նալբանդյանի հավաքածու Փակիր դարակի դիտակը (Թաքցնում է դարակի դիտակը)
Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։
Մուտք գործիր քո հաշիվ ուղարկել մեկնաբանություն։