Փոստային կապի կազմակերպումը և շահագործումը : Դասախոս. / Խմբ.՚ Ա. Հակոբյան.
Նյութի տեսակ։
ՏեքստՀրատարակման մանրամասներ։ Յերևան : Ա. հ., 1940.Նկարագրություն։ 1, 2, 3, 4 դասախոս. : նկ. ; 21 սմԽորագրեր։
Բովանդակություն:
1-ին դասախոս. (1940, 92 էջ) 2-րդ դասախոս. (1941, 48 էջ) 3-րդ դասախոս. (1941, 136 էջ) 4-րդ դասախոս. (1941, 44 էջ)
| Նյութի տեսակ | Ընթացիկ գրադարան | Հավաքածու | Դարակային համար | Հատորի տվյալ | Վիճակ | Նշումներ | Վերադարձի ամսաթիվ | Շտրիխ կոդ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Book
|
Fundamental Scientific Library | General | AII/24277 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | 1 | Հասանելի | 25 Days Loan | FL0002152 | ||
|
Book
|
Fundamental Scientific Library | General | AII/35571 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | 2 | Հասանելի | 25 Days Loan | 220035571 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Անձեռնմխելի հավաքածու | ԱԳՀ / 8230 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | 1 | Հասանելի | Չի սպասարկվում | NL0987449 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 656 PH-84 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | 1 | Հասանելի | Three Hour Loan | NL0305071 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 656 PH-84 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | 1 | Հասանելի | Three Hour Loan | NL0305070 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | General | 656 PH-84 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | 1 | Հասանելի | Three Hour Loan | NL0083155 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | General | 656 PH-84 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | 2 | Հասանելի | Three Hour Loan | NL0083154 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Անձեռնմխելի հավաքածու | ԱԳՀ / 8896 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | 3-րդ լեկցիա | Հասանելի | Չի սպասարկվում | NL0999313 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Անձեռնմխելի հավաքածու | ԱԳՀ / 6198 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | 4-րդ լեկցիա | Հասանելի | Չի սպասարկվում | NL0948366 |
1-ին դասախոս. (1940, 92 էջ) 2-րդ դասախոս. (1941, 48 էջ) 3-րդ դասախոս. (1941, 136 էջ) 4-րդ դասախոս. (1941, 44 էջ)
Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։
Մուտք գործիր քո հաշիվ ուղարկել մեկնաբանություն։