Ուսուցման պրոցեսի կազմակերպման մի քանի հարցեր : Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ / Խմբ.՝ Լ.Ա. Շեկյան ; ԵՊՀ.
Նյութի տեսակ։
ՏեքստԼեզու: Հայերեն Բնօրինակ լեզու: Ռուսերեն Հրատարակման մանրամասներ։ Երևան : Երևանի համալս. հրատ., 2007.Նկարագրություն։ 104 էջISBN: - 09785808408197
- Некоторые вопросы организации процесса обучения [Զուգահեռ վերնագիր]
| Նյութի տեսակ | Ընթացիկ գրադարան | Հավաքածու | Դարակային համար | Վիճակ | Նշումներ | Վերադարձի ամսաթիվ | Շտրիխ կոդ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Book
|
National Library of Armenia | Անձեռնմխելի հավաքածու | ԱԳՀ / 52125 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Չի սպասարկվում | NL1650111 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | II / 35636գր (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Սպասարկվում է 30 օրով | NL1057525 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 378(47.925) / Ե-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Մեկ ամիս | NL0127695 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 378(47.925) / Ե-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Մեկ ամիս | NL0127703 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 378(47.925) / Ե-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Մեկ ամիս | NL0115424 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | Depository | 378(47.925) / Ե-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Մեկ ամիս | NL0115423 | ||
|
Book
|
National Library of Armenia | General | 378(47.925) / Ե-81 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Մեկ ամիս | NL0115300 | ||
|
Book
|
Yerevan State University Library | Depository | 378(07) U-80 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Term Loan | SU0081668 | ||
|
Book
|
Yerevan State University Library | Depository | 378(07) U-80 (Դիտման դարակ(Բացվում է ներքևում)) | Հասանելի | Term Loan | SU0081667 |
Դիտման National Library of Armenia դարակ, Հավաքածու։ Depository Փակիր դարակի դիտակը (Թաքցնում է դարակի դիտակը)
Նվիրվում է ՕՔՆՖ հիմնադրման 45-ամյակին
Տեքստը՝ նաև ռուս.
Այս վերնագրի համար չկան մեկնաբանություններ։
Մուտք գործիր քո հաշիվ ուղարկել մեկնաբանություն։