ՄԵԸՔ մանրամասներ
000 -LEADER |
fixed length control field |
01427nam a2200229 a 4500 |
001 - CONTROL NUMBER |
control field |
001069464 |
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
control field |
AM-YeNLA |
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
control field |
20190508151521.0 |
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
fixed length control field |
150331s1905 ru r 000 0 rus d |
040 ## - CATALOGING SOURCE |
Original cataloging agency |
AM-YeNLA |
041 0# - LANGUAGE CODE |
Language code of text/sound track or separate title |
rus |
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
Personal name |
Зелинский, Василий Аполлонович |
Relator term |
сост. |
Relator code |
com |
245 10 - TITLE STATEMENT |
Title |
Методическая хрестоматия для обучения русскому языку / |
Statement of responsibility, etc. |
Сост. В. Зелинский. |
250 ## - EDITION STATEMENT |
Edition statement |
4-е изд. |
260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
Place of publication, distribution, etc. |
Москва : |
Name of publisher, distributor, etc. |
Типо-лит. В. Рихтер, |
Date of publication, distribution, etc. |
1905. |
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
Extent |
[Ч.] ; |
Dimensions |
21 см. |
505 10 - FORMATTED CONTENTS NOTE |
Miscellaneous information |
[Часть] I (1905, 225, [5] с.) : |
additional title |
Обучение грамот по звуковому способу. Сборник методических разяснений, указаний, приемов и примерных уроков, разработанных известными педагогами |
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name entry element |
Русский язык |
Form subdivision |
Методические пособия |
650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
Topical term or geographic name entry element |
Русский язык |
General subdivision |
Грамота |
653 0# - INDEX TERM--UNCONTROLLED |
Uncontrolled term |
Русский язык - Обучение грамот |
740 02 - ADDED ENTRY--UNCONTROLLED RELATED/ANALYTICAL TITLE |
Uncontrolled related/analytical title |
Обучение грамот по звуковому способу. Сборник методических разяснений, указаний, приемов и примерных уроков, разработанных известными педагогами |